COMENTARIO SOBRE EL USO DE LAS
REDES SOCIALES POR PARTE DE LOS ALUMNOS, LAS FAMILIAS DE LOS ALUMNOS Y EL
PERSONAL DOCENTE
Para analizar los datos obtenidos
de las encuestas pasadas por todos los alumnos del curso de “Educación
conectada en tiempos de redes” tanto a alumnos, como a profesores y a familias
de alumnos, creo necesario en primer lugar hacer una comparación con el estudio
realizado en 2014 sobre Perfil sociodemográfico de los internautas españoles. ONTSI. Enero
2014, y con el estudio sobre Indicadores
destacados de la sociedad de la Información. ONTSI. Abril 2014.
En estos estudios, se observa
como España está ligeramente por debajo de Unión Europea en la utilización de
Internet, tanto a nivel profesional, como profesional y administrativo. Las
metas fijadas van en camino al aumento del uso de Internet en todos los grupos
sociales, rangos de edad y diferentes administraciones. Uno de los pocos
aspectos en los que España va un poco por encima, es en el acceso a coberturas
de redes rápidas.
Con respecto a los rangos de
edad, destaca un uso masivo en los rangos que van de los 16 a los 44 años, descendiendo
el número de usuarios con la edad. Es llamativo cómo el número de internautas
crece año a año.
Respecto al uso que se le da,
destaca el correo electrónico, medios de comunicación on-line, la consulta de
wikis, búsqueda de trabajo, consulta de viajes y banca electrónica. Cuanto
mayor es el nivel de estudios, más uso se le da a Internet, siendo las amas de
casa y los pensionistas los que menos utilizan la red. El mundo urbano también
tiene un mayor uso de Internet, con respecto al medio rural, y son las personas
con más recursos económicos las que más uso le dan. La nacionalidad del usuario
no incide en el uso.
Para un análisis más completo,
aconsejo el estudio de los siguientes datos:
Con respecto a la recogida de
datos a partir de las encuestas realizadas por los alumnos, profesores y
familias de nuestros centros educativos, las conclusiones son las siguientes:
El acceso a Internet en casa es
similar en los tres grupos, siendo ligeramente superior en los profesores. El
uso de Internet en el lugar de estudio o trabajo también es superior en este
grupo, mientras que el uso de dispositivo móvil es superior en los padres de
alumnos, e inferior en los alumnos, teniendo en cuenta que muchos de estos
alumnos están en rangos de edad de la infancia, donde el uso del teléfono es
menos generalizado (a pesar de lo cual, el número de usuarios de teléfono móvil
es muy alto).
El uso que se le da a Internet es
significativamente diferente, principalmente en el grupo de los alumnos, en el
que destacan: ver vídeos y escuchar música, comunicarse con familiares y
amigos, buscar noticias y consultar información para el estudio. En los
profesores destacan los usos de buscar
noticias, consultar información para el trabajo y enviar correos electrónicos.
En las familias destacan los usos de búsqueda de información y la comunicación
y el correo.
En cuanto a las redes sociales,
son los alumnos los mayores usuarios, en las que 3 de cada 4 utiliza 2 o más
redes. Los profesores y familias también son usuarios habituales de redes
sociales, pero de menos cantidad.
La red más utilizada por todos es
Facebook, pero en el grupo de alumnos está seguida a poca distancia por Twitter
y después Twenty. En el grupo de profesores Twitter también tiene cierta
importancia, pero en el de familias no destaca tanto frente a Facebook.
En lo que se refiere a otros servicios,
destaca WatsApp y los grupos de WatsApp, seguido de Skype.
El uso que se le da a las redes
sociales es principalmente personal, aunque en el grupo de docentes el uso
profesional está muy extendido. Y su uso principal en todos los grupo es el de
estar conectado con amigos o familia.
Respecto al uso de Internet para
el estudio o el trabajo, destaca el número de profesores que lo usa con este
fin, seguido del de alumnos. Alrededor de la mitad de los encuestados utiliza
las redes sociales para estar en contacto entre la comunidad educativa.
Desde aquí quiero agradecer tanto
a mis alumnos como compañeros y familias la ayuda prestada en la realización de
las encuestas.
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